Ростовчанка: “Я однозначно за ЕГЭ!”

ЕГЭ в Ростовской области в качестве итоговой аттестации практикуется, наверное, уже лет 20, но споры до сих пор не утихают.  

В самой форме проведения экзамена немало изъянов, но суть всё-таки верная.

Наша читательница Светлана Н. сравнила прежнюю систему оценки знаний выпускников и ныне существующую. 

Экзамены, которые были в советской школе, в плане стресса являлись не менее опасными. И в обмороки падали дети, и плохо многим становилось - здесь уже речь вообще о здоровье конкретного ребёнка. 

Тогда тоже натаскивали, если кто забыл. В последний год, если не два, на уроках и после уроков "писали билеты", а после по ночам их зубрили.

Экзаменов в школе было семь. Единственный плюс был в том, что хоть учителя свои, это психологически поддерживало.

Но списать могли и на экзаменах, учителя писали работы за учеников, переписывали медалисты по ночам после экзаменов работы. 

"Сама шла на золотую медаль, сама переписывала ночью на квартире учительницы, - рассказывает Светлана Н. - Медаль мне впоследствии помогла при поступлении в институт, это фактически сделало мою судьбу. А не перепиши я тогда сочинение, может, пошла бы в техникум или ПТУ - всё сложилось бы по-другому ".

Что касается оплаты за такое переписывание, то это как-то не особо поощрялось. Так, педагогу подарок на выпускной - и то, если есть желание и возможность. Товарно-денежные отношения не приветствовались.

А усугубилось всё тогда, когда в 90-е годы страну поразила коррупция. Когда учителя, месяцами не получавшие зарплату, полностью писали работы за выпускников, а тем наутро только оставалось списать. Темы по математике и сочинения узнавали по телефонам, звонили на Дальний Восток, а потом просто стали покупать в гороно. Экзамены превращались в фикцию.

Но всё на этом не заканчивалось - ведь нужно было ещё поступить в институт. И тут свои заморочки.

Родители искали "нужного" преподавателя. Платили ему или напрямую, или год, а то и два каждые выходные ездили на репетиторство. Причём в Ростов, например, возили детей из глубинки - даже из Ремонтненского района или Сальска. 

Когда же ввели ЕГЭ, экзамен сразу же поразила коррупция. Плюс ещё и эксперименты, когда задания предполагали случайность, были неглубокими , не позволяли раскрыть творческие способности учащихся. Задания тоже покупали. А с приходом нового поколения смартфонов и специальных программ всё решалось по ходу: нанимали педагога, он сидел дома за компьютером, ему с экзамена выпускник слал фото задания, тут же всё делалось - и решение высылалось обратно. 

Прошли годы, и теперь задания на ЕГЭ заранее узнать практически невозможно. Телефоны и другие средства связи забирают на входе. И хотя это, конечно, создаёт дополнительный стресс, зато позволяет поставить всех в равные условия.

Конечно, случаются ещё нарушения, но они уже давно не массовые. " И очень удобно: сдал экзамен - и ты свободен, готовься к зачислению, летом отдыхай, - пишет Светлана Н. - Я за ЕГЭ обеими руками!"

Что удручает во всей этой системе, так, пожалуй, то, что с введением ЕГЭ фактически загубили преподавание такого предмета, как литература, который к тому же несёт и огромную воспитательную функцию. Но тут уж есть и объективные причины. С развитием цифровых технологий дети попросту перестали читать - их мозг не в состоянии переварить такое количество информации.

Остаётся надеяться, что когда-нибудь наступит равновесие: ненужное уйдёт, а лучшее останется.